來(lái)源： 人民日?qǐng)?bào)

1

孩子的自信

藏在父母的氣場(chǎng)里

有一次，在公園看到這樣一幕：兩個(gè)孩子在練習(xí)滑板，過(guò)程中難免會(huì)摔倒幾次。其中一位家長(zhǎng)，看到孩子沒(méi)有大礙后，拍拍孩子的肩膀：“每個(gè)人都是從跌倒開(kāi)始學(xué)會(huì)的！再試試！”而另一個(gè)孩子的家長(zhǎng)顯得格外焦慮，緊皺眉頭：“都和你說(shuō)了很危險(xiǎn)！都是你不聽(tīng)話，趕緊收起來(lái)回家！”

這兩個(gè)孩子，一個(gè)越摔越勇，一個(gè)越玩越怯。原來(lái)，孩子的自信，早就藏在父母的氣場(chǎng)里。

父母是孩子的第一任老師，孩子從家長(zhǎng)身上學(xué)到的不僅是“知識(shí)”，還有“生活的姿態(tài)”。如果父母經(jīng)常焦慮、退縮、怕出錯(cuò)，那么孩子自然也會(huì)變得膽小，不敢表達(dá)、不敢嘗試。如果父母松弛從容、心態(tài)積極，那么孩子也會(huì)陽(yáng)光開(kāi)朗、勇于嘗試。

需要注意的是，父母的“松弛感”，絕對(duì)不是“放任不管”?！八沙诟小钡谋举|(zhì)，是允許。允許孩子不完美，允許孩子有失誤，允許孩子在人生的路上慢慢來(lái)。

2

?

不把焦慮“投射”給孩子

接納孩子的“不完美”

生活中，有些父母會(huì)把自己的焦慮情緒“投射”在孩子身上，經(jīng)常放大孩子的不足。而有“松弛感”的父母，能接納自己的不完美，也能接納孩子的不完美，用理解化解壓力，讓孩子在輕松的氛圍中找到自信。

情緒穩(wěn)定的父母養(yǎng)育的孩子，往往更敢于嘗試，因?yàn)樗麄冎?，即使失敗了，也不?huì)被責(zé)罵，而是被理解。

比如，孩子畫(huà)了一幅“亂七八糟”的畫(huà)，有“松弛感”的父母不會(huì)急著批評(píng)，而是笑著說(shuō)：“哇，這顏色好大膽！你想表達(dá)什么呀？”這樣的回應(yīng)，讓孩子感受到被認(rèn)可，敢于繼續(xù)探索。

有些父母活得太“緊”。一整天圍著孩子轉(zhuǎn)，緊盯考試成績(jī)，卻忘了孩子需要的不是一個(gè)“焦慮的管理者”，而是一個(gè)“有溫度的陪伴者”。

有“松弛感”的父母，不會(huì)為了孩子放棄自己的興趣愛(ài)好，而是帶著孩子一起讀書(shū)、旅行、鍛煉，和孩子一起感受世界的美好、人生的廣闊。

父母懂得享受過(guò)程，孩子就不會(huì)害怕失?。荒茏晕医蛹{的父母，孩子也會(huì)更加自信；父母活得有趣，孩子也會(huì)覺(jué)得人生特別有意思。

3

?

父母的“松弛感”

是給孩子的“人生禮物”

好的家庭教育，不僅是“塑造”，更是“傳遞”。你怎樣面對(duì)世界，你的孩子就怎樣面對(duì)生活。

如果家里經(jīng)?！袄鋺?zhàn)”、否定、挑刺，孩子就學(xué)不會(huì)如何溝通；如果家里常有笑聲，父母之間能傾聽(tīng)、能包容，孩子也會(huì)更有共情力。

如果父母整天生活在焦慮和緊張中，孩子也學(xué)不會(huì)如何放松身心；如果父母用平常心面對(duì)生活的起伏，孩子也會(huì)懂得如何在壓力中保持從容。

如果父母畏畏縮縮，孩子就學(xué)不會(huì)自信從容；父母常常微笑、敢于表達(dá)，孩子也會(huì)大方有禮、閃閃發(fā)光。

父母的“松弛感”，是給孩子的一份“人生禮物”?！爱?dāng)你自己活成光，孩子自然不會(huì)怕黑。”愿每位父母都能活出自己想要的樣子，熱愛(ài)生活、從容篤定的你們，就是孩子最好的榜樣。

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)夜讀綜合 | ?主播：趙文龍

?